Actividad 4 Paso por la noche

	Estudiante A	Estudiante B
Factores que facilitan el aprendizaje	El captar toda la información en la memoria.	Anotar toda la información que da el profesor sin dejar escapar algún detalle
Factores que dificultan el aprendizaje	No hacer anotaciones y confiar en la memoria.	No lograr entender alguna explicación sobre la materia.
Tipos de estrategias cognitivas utilizadas	No tiene algún tipo de estrategia utilizada	Las estrategias que utiliza son. Estudia aunque no sean exámenes, utiliza diccionarios para ayuda, investiga. Solicita ayuda a su profesor y compañeros.
Uso de estrategias metacognitivas	No usa	Este si usa estrategias metacognitivas y son las que tres que hay. Planeación. Supervisión. Evaluación.

Estrategia

REFLEXION:

Este es un nuevo método de aprender, ya que ahora la educación no solo es presencial  si no que puede ser ya virutal. Como dice el siguiente texto :

Ahora bien, desde esta perspectiva, se requiere que las propuestas de educación virtual, garanticen que los profesores conozcan la metacognición para contribuir de una manera más efectiva en el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Y además que a los estudiantes se les enseñe previamente, la forma de desarrollar las estrategias metacognitivas que le permitan desarrollar un aprendizaje más productivo.

Los profesores deben conocer este sistema para poder enseñar el programa viritual a los alumnos.

Actividad 3. Aplicando Estrategias

Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

Indicaciones:

1. Lee el siguiente problema

 Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

 ¿Cuántos pandas había en total?

Solución:

La solución de este planteamiento es hacer una tabla con los números mayores a 3 y menores que 13 se irán descartando números hasta llegar a la solución

4	5	6	7	8
9	10	11	12

Tenemos que descartar números pares

	5		7
9		11

Estos números son los que quedaron

5   , 7,    9,   11

El cuidador estaba alimentando a un panda y la suma de pandas es múltiplo de  4 y el número total de pandas es múltiplo de 3.

El único número que es múltiplo de 3 en los números que nos sobraron es el 9.         

¿Cuántos pandas había en total?   9

Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

• ¿Realizaste alguna operación mental?

No, solo pensé que en los números que nos menciono

• ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

 Si, Realice una tabla en donde coloque el número que fueran mayores a 4 pero menores a 13

3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

• ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
• ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?

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Razonamiento lógico matemático Actividad 5. Razonamiento lógico y abstracto

Razonamiento lógico matemático

Actividad 5. Razonamiento lógico y abstracto

Planteamiento 1.

 Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).

 Se sabe que:

• El caballero de caballo blanco toma el camino D.

• El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son

Caminos más sencillos.

• El caballero de caballo marrón toma el camino A.

• Gauvain toma el camino B.

• Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más sencillos.

• El rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan

Al caballero de caballo negro tocar la lira. ¿Cuál es el color del caballo del rey Arturo y por qué camino se va Tristán?

El caballero de Caballo blanco toma el camino “D”

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
		A	Sencillo
		B	Difícil
		C	Sencillo
	Blanco	D	Difícil

El caballero de caballo Marrón  toma el camino “A”

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
	Marrón	A	Sencillo
		B	Difícil
		C	Sencillo
	Blanco	D	Difícil

Gauvain toma el camino “B”

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
	Marrón	A	Sencillo
Gauvain		B	Difícil
		C	Sencillo
	Blanco	D	Difícil

Como están cansados Lanzarote y el caballero del Caballo negro ellos toman los caminos sencillos

Ya sabemos que los caminos sencillos son dos que son el “A” y  el “C”

El camino “A” lo toma el caballero del caballo Marrón, el camino “C” lo toma el caballero del caballo negro.

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
Lanzarote	Marrón	A	Sencillo
Gauvain		B	Difícil
	Negro	C	Sencillo
	Blanco	D	Difícil

El único color que queda en el caballo es el plateado el cual lo lleva Gauvain

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
Lanzarote	Marrón	A	Sencillo
Gauvain	Plateado	B	Difícil
	Negro	C	Sencillo
	Blanco	D	Difícil

Solo nos falta determinar los nombres de los caballeros que traen los caballos Negro

Con la indicación que sabemos que el Rey Arturo escuchaba tocar la lira al caballero de caballo negro. Deduzco entonces que el del caballo blanco es el Rey Arturo

Personaje	Caballo	Camino	Dificultad de Camino
Lanzarote	Marrón	A	Sencillo
Gauvain	Plateado	B	Difícil
Tristán	Negro	C	Sencillo
Rey Arturo	Blanco	D	Difícil

Planteamiento 2

Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro,

Corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.

-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.

-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.

¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?

a)Blanco, rojo, amarillo.

b)Rojo, amarillo, blanco.

c)Amarillo, blanco, rojo.

d)Rojo, blanco, amarillo.

e)Blanco, amarillo, rojo

El Sr. Se corbata roja deduzco trae la corbata blanca

Sr. Color	Corbata
	Roja
Sr. Rojo	Blanca
	Amarilla

El Sr. Blanco deduzco trae la corbata Amarilla

Sr. Color	Corbata
	Roja
Sr. Rojo	Blanca
Sr. Blanco	Amarilla

Al final el Sr. Amarillo trae la corbata Roja

Sr. Color	Corbata
SR. Amarillo	Roja
Sr. Rojo	Blanca
Sr. Blanco	Amarilla

Con esto podemos contestar la pregunta

¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?

La respuesta es la D

d)Rojo, blanco, amarillo